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数学是先做高分指南的强化部分还是先做顿悟精炼？
@ 叔叔的蓝朋友 先做顿悟精炼，再做强化部分。
想问高分指南p354的第13题的题目，已知两台以上机组停机维修将造成城市缺电，以上不是应该包括2吗？数学题里的以上以下包括本数吗？
@ life_face_ 不包括的、
2017高分指南P301，例题5，解析应该是错了，陈剑老师多算了 有6无9且变化的情况，以及有6有9且变化的情况（变化后6即是9，依然全排列了）按陈剑的分类，首先不含6 为294种，再分类时，应该区分是否使用了变化能力，未使用变化能力时， 为 （7C2 * 3!+7C1 * 2C1 *2!）当使用了变化能力时，只有与9同在才能产生新的数，（2C1+6C1 *3C1）,总数应为 468种，正好多算了 上述提到的（有6无9且变化 114种和有6有9且变化 全排列，多了20种，共计多了 134种）
@ SteVenMuYi 6可以当作9，不会同时出现6和9的。
2016版本高分指南，P59例11，解析中的为什么要加上41，这个41是怎么算出来的2016版本高分指南，P60例13，（m+n-1）是什么意思。2016版本高分指南，P59例9，这三个人是怎么根据题意得出的？为什么这么多盲点，解析中不说清楚，看起来好困惑
@ 晴天 亲，我手里的是17年的版本，麻烦你把题目描述一下可以吗？或者加我扣扣2478581857给我拍照片可以吗？
@ 张娇娇 我已经加你QQ了，太感谢，张老师或者张同学
请问数学高分指南全书配套视频讲解提供的网站找不到课程下载地址 客服说需要付费？
@ 何为 客服说付费那就是需要购买的哦。
@ 何为 第五节有讲解 前四节是老师在课堂讲解的。
老师请问一下 陈剑老师的数学精品班（就是网课上 系统班后面的那个）用的是什么资料啊 还是高分指南吗 ？我怎么没找到讲得哪里啊 顿悟上面也对不上
@ 李大宇 客服说精品班还没有开课呢，你是买的正版视频吗？
@ 张娇娇 我是先看的16年的 但是不知道讲的配套资料是什么 高分个顿悟上面都没有
@ 李大宇 老师在第一节课的时候应该有说明的吧
@ 张娇娇 陈剑老师就是直接讲题了啊没有说明 也没有讲义
@ 李大宇 历年真题名家详解。
老师，顿悟284页38题应当怎样想啊
@ xxx 讲解上有讲，将每一种币值分为取和不取两种情况，100的有三种取法，-全部不取的1种情况
老师，高分指南318页的条件充分性判断的第二题，50张3元的邮票为什么有50种不同的邮资？还有319页11题答案中的方法二看不懂那个式子，求解释，谢啦
@ 雷神 p318，一张3元的可以是3元的邮资，两张就是6元的邮资，以此类推，就是50种游资。p319，是运用插空法，七个小球中间有6个空，选择两个空就可以咯。
老师请问数学高分指南P122页第五题，视频中把X的2000次方拆成了2+1998，认为是X²乘以X^1998，却把X^90直接带入x=1，才得出D选项。如果把X=1带入2000次方，不就也可以选B吗
@ 嗜睡怪人怪睡嗜 设的是x^3=1哦，不是x=1哦。
@ 张娇娇 嗯?X^3=1,不就解出来X=1了么？
@ 嗜睡怪人怪睡嗜 X^3=1，不一定x=1，还有其他非实根。
老师，我想问下倍数和约数是都在正数范围内的吗，做题时碰见倍数不是在正数范围的，很疑惑
@ 王英姿 约数，又称因数。整数a除以整数b(b≠0) 除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或b能整除a。①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
@ 王英姿 一般都是在正整数范围研究约数和倍数。
老师，顿悟的第229页29题怎样解啊，完全没思路
@ xxx 假设一个极限，就是当abc在一条直线上的时候，bc取值范围是（2，8），所以中线的取值范围是（1，4）
老师为什么还不更新基础班的视频啊？
@ 追风筝的人 本周就更新了。
请问2015年高分指南，基础能力试题131页15题，X的方程K（X的平方）—(k-1)x+1=0有有理根，求整数K有几个解。老师说 k-3-m与k-3+m同奇偶性，为什么不懂？那130页11题， n-3+k与n-3-k是不是也是同基偶？为什么还要论证 n-3+k=1，n-3-k=4？以后做这类题题是否都要考虑基偶性？感觉很容易做错。
@ QLJ 是根据性质a+b与a-b奇偶性相同推出来的。
老师，我想问一下，现在系统班的视频还没有我能不能先听2016年的？但是陈老师说17年的比较难会有增加内容，怎么办呢？
@ llw 你可以先听2016的，然后再听2017的。
老师，我有2016年海淀精品数学视频，那是哪本书的视频呀
@ 胡昕烨 是历年真题名家详解的书。
老师247页的例5也可以用点到圆心的距离小于半径，也是比较简单
@ 桃园奈奈生🍓土地神 可以的。
@ llw 老师您可以回我一下吗？谢谢
老师请问求最小公倍数的时候 您为什么不讲短除法呢. 我觉得比分解质因数好用啊
@ robesnoir 原理是一样的哦。选择自己喜欢的一种使用就可以了哦。
老师数学顿悟精练里边的例题和考点剖析有没有像高分指南一样有视频讲解？[
@ 罗萍 有了会通知的哦，如果着急可以去幂学官网购买哦，也可以问问官网的客服呢。
你自己感觉这个书不好，就不要看了啊，又没人逼你，你骂老师干什么，就你这素质和心态，即使考上研究生，又有何用，走不远。再说就算老师解答有错误，哪个人能不犯错？？@袁，是姓
@ 白开水祖爷 你牛逼，sb
你自己感觉这个书不好，就不要看了啊，又没人逼你，你骂老师干什么，就你这素质和心态，即使考上研究生，又有何用，走不远。再说就算老师解答有错误，哪个人能不犯错？？
老师，高分应用题第五节综合提高题第18题，按解析方法一的算法来算的话甲车间制作零件7200个，乙车间制作零件4800个，丙制作零件4200个。那么7200+4800+4200=16200。其总和并不等于72000的零件总数。。老师，请问您一下我是哪里想错了。。。？
@ 白开水祖爷 7200是一天的工作总和哦，16200是完成所有工作的总和哦。
老师您好，请问陈剑老师的真题讲解有没有视频。怎么获取？
@ 小猪 有了会通知的哦，如果着急可以去幂学官网购买哦，也可以问问官网的客服呢。
高分指南388页的12题中，09-13年的增长率为什么不能用q-0.4呢？
@ NANAwander 这是比率问题，不能直接减的哦，要用乘法的哟。
请问陈老师2017年高分指南全书视频讲解在哪里？
@ 章晨曦 老师的博客上没有的可以去幂学官网上看看哦，找不到可以问客服的哦。
陈老师你好，数学高分指南第四节 核心专题点睛 有配套视频么？如果有，在哪里可以看到吖，谢谢老师
@ 熊熊 老师的博客上没有的可以去幂学官网上看看哦，找不到可以问客服的哦。
@ 熊熊 三四节的讲解是在暑期集训营课堂上讲的内容。
307页例题7，如何知道分五类情况的呀？有没有什么办法能一下子想全的，16年老师上课都没讲对颜色分类的讨论，是这种方法比较麻烦吗？😊
@ 赫欣靓 先选定一块进行选色，然后再限定与它相临的区域，这样来分类就可以了。不一定非要按照老师的方法分类，但是老师的分类是相对简单的哦。
扩大了几倍和扩大为几倍是不一样的吗？？
@ 没有假如的如果-- 有区别，按我的理解：如，“2”扩大4倍应是“2×（4+1）=10”；扩大到它的4倍应是“2×4=8”。
高分指南第331页例题8解析方法一里说：甲乙同时参加A岗位的服务的有4种情况，是哪四种啊？不是只有一种吗，如果我采用先将两人组合到一起挑选出来然后在把他们放到A上为什么不可以呢？
@ 殷舒平 甲乙都在a，丙在abcd四种情况。不用挑选出来了，直接给定一定要在a上了。
老师 2017高分指南 84页13题科学考察队 解析里（y-1）是什么意思 减的1是哪来的
@ 逆名 第60天，说明行驶了59天整和24千米。
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数学是先做高分指南的强化部分还是先做顿悟精炼？
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@ 叔叔的蓝朋友 先做顿悟精炼，再做强化部分。
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想问高分指南p354的第13题的题目，已知两台以上机组停机维修将造成城市缺电，以上不是应该包括2吗？数学题里的以上以下包括本数吗？
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@ life_face_ 不包括的、
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2017高分指南P301，例题5，解析应该是错了，陈剑老师多算了 有6无9且变化的情况，以及有6有9且变化的情况（变化后6即是9，依然全排列了）按陈剑的分类，首先不含6 为294种，再分类时，应该区分是否使用了变化能力，未使用变化能力时， 为 （7C2 * 3!+7C1 * 2C1 *2!）当使用了变化能力时，只有与9同在才能产生新的数，（2C1+6C1 *3C1）,总数应为 468种，正好多算了 上述提到的（有6无9且变化 114种和有6有9且变化 全排列，多了20种，共计多了 134种）
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@ SteVenMuYi 6可以当作9，不会同时出现6和9的。
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2016版本高分指南，P59例11，解析中的为什么要加上41，这个41是怎么算出来的2016版本高分指南，P60例13，（m+n-1）是什么意思。2016版本高分指南，P59例9，这三个人是怎么根据题意得出的？为什么这么多盲点，解析中不说清楚，看起来好困惑
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@ 晴天 亲，我手里的是17年的版本，麻烦你把题目描述一下可以吗？或者加我扣扣2478581857给我拍照片可以吗？
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@ 张娇娇 我已经加你QQ了，太感谢，张老师或者张同学
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请问数学高分指南全书配套视频讲解提供的网站找不到课程下载地址 客服说需要付费？
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@ 何为 客服说付费那就是需要购买的哦。
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@ 何为 第五节有讲解 前四节是老师在课堂讲解的。
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老师请问一下 陈剑老师的数学精品班（就是网课上 系统班后面的那个）用的是什么资料啊 还是高分指南吗 ？我怎么没找到讲得哪里啊 顿悟上面也对不上
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@ 李大宇 客服说精品班还没有开课呢，你是买的正版视频吗？
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@ 张娇娇 我是先看的16年的 但是不知道讲的配套资料是什么 高分个顿悟上面都没有
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@ 李大宇 老师在第一节课的时候应该有说明的吧
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@ 张娇娇 陈剑老师就是直接讲题了啊没有说明 也没有讲义
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@ 李大宇 历年真题名家详解。
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老师，顿悟284页38题应当怎样想啊
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@ xxx 讲解上有讲，将每一种币值分为取和不取两种情况，100的有三种取法，-全部不取的1种情况
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老师，高分指南318页的条件充分性判断的第二题，50张3元的邮票为什么有50种不同的邮资？还有319页11题答案中的方法二看不懂那个式子，求解释，谢啦
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@ 雷神 p318，一张3元的可以是3元的邮资，两张就是6元的邮资，以此类推，就是50种游资。p319，是运用插空法，七个小球中间有6个空，选择两个空就可以咯。
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老师请问数学高分指南P122页第五题，视频中把X的2000次方拆成了2+1998，认为是X²乘以X^1998，却把X^90直接带入x=1，才得出D选项。如果把X=1带入2000次方，不就也可以选B吗
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@ 嗜睡怪人怪睡嗜 设的是x^3=1哦，不是x=1哦。
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@ 张娇娇 嗯?X^3=1,不就解出来X=1了么？
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@ 嗜睡怪人怪睡嗜 X^3=1，不一定x=1，还有其他非实根。
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老师，我想问下倍数和约数是都在正数范围内的吗，做题时碰见倍数不是在正数范围的，很疑惑
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@ 王英姿 约数，又称因数。整数a除以整数b(b≠0) 除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或b能整除a。①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
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@ 王英姿 一般都是在正整数范围研究约数和倍数。
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老师，顿悟的第229页29题怎样解啊，完全没思路
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@ xxx 假设一个极限，就是当abc在一条直线上的时候，bc取值范围是（2，8），所以中线的取值范围是（1，4）
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@ 追风筝的人 本周就更新了。
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请问2015年高分指南，基础能力试题131页15题，X的方程K（X的平方）—(k-1)x+1=0有有理根，求整数K有几个解。老师说 k-3-m与k-3+m同奇偶性，为什么不懂？那130页11题， n-3+k与n-3-k是不是也是同基偶？为什么还要论证 n-3+k=1，n-3-k=4？以后做这类题题是否都要考虑基偶性？感觉很容易做错。
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@ QLJ 是根据性质a+b与a-b奇偶性相同推出来的。
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老师，我想问一下，现在系统班的视频还没有我能不能先听2016年的？但是陈老师说17年的比较难会有增加内容，怎么办呢？
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@ llw 你可以先听2016的，然后再听2017的。
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@ 白开水祖爷 你牛逼，sb
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你自己感觉这个书不好，就不要看了啊，又没人逼你，你骂老师干什么，就你这素质和心态，即使考上研究生，又有何用，走不远。再说就算老师解答有错误，哪个人能不犯错？？
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老师，高分应用题第五节综合提高题第18题，按解析方法一的算法来算的话甲车间制作零件7200个，乙车间制作零件4800个，丙制作零件4200个。那么7200+4800+4200=16200。其总和并不等于72000的零件总数。。老师，请问您一下我是哪里想错了。。。？
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老师您好，请问陈剑老师的真题讲解有没有视频。怎么获取？
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@ 熊熊 老师的博客上没有的可以去幂学官网上看看哦，找不到可以问客服的哦。
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@ 熊熊 三四节的讲解是在暑期集训营课堂上讲的内容。
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@ 赫欣靓 先选定一块进行选色，然后再限定与它相临的区域，这样来分类就可以了。不一定非要按照老师的方法分类，但是老师的分类是相对简单的哦。
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@ 没有假如的如果-- 有区别，按我的理解：如，“2”扩大4倍应是“2×（4+1）=10”；扩大到它的4倍应是“2×4=8”。
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高分指南第331页例题8解析方法一里说：甲乙同时参加A岗位的服务的有4种情况，是哪四种啊？不是只有一种吗，如果我采用先将两人组合到一起挑选出来然后在把他们放到A上为什么不可以呢？
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@ 殷舒平 甲乙都在a，丙在abcd四种情况。不用挑选出来了，直接给定一定要在a上了。
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