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老师你好，高分指南208页第七题的答案是不是错了？60度角的扇形不应该是π/3吗？而不是π/6
@ 塔一样的鱼 扇形面积公式你记错了。
请问4个人完成3项不同工作按2，1，1分组为什么是C24?(取自高分指南p291第14题）
@ An娜要加油_MPAcc 哪里有C24？C32×C42+C33×C41表示2男2女+1男3女，4人分配工作先取2人为一组C42，另外2人各为一组加上先取的2人一组共3组全排
@ roblitz 懂了 谢谢~
15年版p58例7，任意两单位人数之和多于20，退出最少的一个单位人数为10的过程是怎样的呢。（是不是应该1、任意两单位人数之和多于20；2、单位数最多。这两个条件加起来才推到最少一个单位人数为10。如果是，推导过程应该是怎样的呢）
@ 徐霁畅 按照平均每个都为10来计算的。
15年版p64第10题，免费提供的冰激凌和水果沙拉的份数就是总人数吗，只说了没人都会得到且只能得到一份，并没说不能多提供是不是
@ 徐霁畅 暗含着不能多提供的。
老师，高分p241页，二、3，（1）的范围比题干的范围小，为什么还是对的呢？
@ 李雪斐F 小才充分的。
老师，15年版的高分指南p68第六题，为什么立方程为vt=sv*1+0.6(t+2)=sv*1+50+0.6(t+2/3)=s这样不对呢
@ 徐霁畅 应该是0.6V的。
老师，350页例7，第三小题，为什么概率那样求？c是一个数，怎么可以和概率相乘还是个概率呢？
@ 小王 独立事件的公式来求解的。
老师高分指南的第三节第四节和综合提高题有免费视频吗，怎么看？在哪看
@ 一直走kaoyanzhilu 提高篇的视频在老师博客里有15的！16的提高篇视频要在基础结束之后才会讲解！第三节和第四节的视频在班上有讲解！
老师，16年高分指南第347页例4第一问，为什么当n很大时，频率将会接近0.69啊？想好久了，拜托老师了～
@ AMETHYST 把所有的m和n分别相加算总频率m/n即可
@ AMETHYST 直接将频率相加，然后除以6得到平均的频率为0.69，也就是在平均的时候n是最大的
老师，高分指南290页第三题隔板法怎么做呀？为什么五个人中选四个人就好了？有点莫名其妙，公式不是Cm-1,n+m-1吗？
@ 小王 因为票是一样的
老师，为什么历年真题解析没有套卷的电子版呢？？下边直接就是答案，这样不方便做啊
@ 裴兴才 高分指南有
同问高分指南p50例2，两个人共行了甲乙间距离的3倍，为什么就能推出小张从出发到第二次相遇所行的路程是出发到第一次相遇所行的路程的3倍？
@ 何火火Yimeng 教材解析没看，你可以这样做：设中间的路程为S，这样甲乙之间的距离为40+S+15，列方程如下：两次都是小明的路程/小张的路程（15+S）/40 = （80+S）/(S+30)解出S=50或-55（舍去）所以甲乙距离为105米，我是这么做的，不知道是否正确？？
@ 何火火Yimeng 此题属于多次往返相遇，记住一个结论：路程是奇数个S，也就是1S,3S,5S等等！是奇数个S，另外再画一下图！很容易就能看出来是3S
老师，高分指南p50例2，两个人共行了甲乙间距离的3倍，为什么就能推出小张从出发到第二次相遇所行的路程是出发到第一次相遇所行的路程的3倍？
@ 起床困难户的Christing_婷小姐 教材解析没看，你可以这样做：设中间的路程为S，这样甲乙之间的距离为40+S+15，列方程如下：两次都是小明的路程/小张的路程（15+S）/40 = （80+S）/(S+30)解出S=50或-55（舍去）所以甲乙距离为105米，我是这么做的，不知道是否正确？？
@ 起床困难户的Christing_婷小姐 此题属于多次往返相遇，记住一个结论：路程是奇数个S，也就是1S,3S,5S等等！是奇数个S，另外再画一下图！很容易就能看出来是3S
老师，第240页的第10题，答案是不是有点问题？
@ 李雪斐F 答案是有问题！没有正确选项！
5个数取3个数是C5 3，请问C5 1×C4 1×C3 1错在哪里？
@ roblitz 知道了
老师，高分指南第五节基础和提高题会给画重点题吗？
@ 237011301 整本书讲完之后会画的
老师，做题顺序是高分指南基础，顿悟精炼，高分指南提高，名家详解，考前冲刺吗？排列组合那本是？
@ 小 依 是的
老师老师请问2015年的高分指南第3.4节的视频哪里有？
老师，数学高分指南第28页第2题，根据题目不是可以已知x≤5.再加上（1）的条件就是对的啊，那就应该选A啊？为什么两个都不对？
老师是顿悟精炼做完再提高篇吗？题量好大啊感觉有点赶
@ w799932013 是的
请问核心专题解析有专门解析么？59页例题9看不懂
老师2016年高分指南提高篇第五节的讲解博客上过几天会有吗？
@ 塔一样的鱼 基础篇结束讲顿悟！顿悟结束讲提高
@ 塔一样的鱼 着急的话博客有15的提高篇视频，可以找一下！
老师您好，请问我做基础篇的时候不会解三次方程，提高篇会不会讲呢？
@ 塔一样的鱼 三次方程利用韦达定理转换为二次的！
@ 哈尔滨李昕 谢谢老师
老师，要买你的网课哪个网址好啊？
@ 罗伟伟 官方网站
老师，数学高分指南上每章节后的强化突破题型和核心专题点睛哪里有讲解啊
@ 用户95knxoqspt 班上有讲解的
老师，高分指南第二章应用题，61页，例23，如果只说租车方案的话，为什么小车3辆，大车1辆不算一种啊？
高分指南325页分组问题例1第二小问为什么是乘以C3,1而不是C3,3?
@ 罗伟伟 因为是平均分配到三个班级去，并且要分到同一个班级，要进行选择
老师，高分指南上面第三节强化核心题型和第四节专题点睛有视频讲解吗？
老师，请问一下顿悟精炼的视频会有吗？在哪里可以看呢？还有，顿悟精炼的排列组合和博客里面的顿悟80题的题目一样吗？还请老师解答一下~
@ 严桢 顿悟精炼的视频讲解在高分指南基础篇结束后会有讲解的！排列组合是单独的一块
老师。系统班第一节课里，高分指南P13页例3的补充题中，也可以配方成根号2—根号3 的完全平方，对么？所以答案还可以是-1？？
@ 赵小茜_Q 要保证大于零的。
1170F
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老师你好，高分指南208页第七题的答案是不是错了？60度角的扇形不应该是π/3吗？而不是π/6
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@ 塔一样的鱼 扇形面积公式你记错了。
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请问4个人完成3项不同工作按2，1，1分组为什么是C24?(取自高分指南p291第14题）
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@ An娜要加油_MPAcc 哪里有C24？C32×C42+C33×C41表示2男2女+1男3女，4人分配工作先取2人为一组C42，另外2人各为一组加上先取的2人一组共3组全排
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@ roblitz 懂了 谢谢~
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15年版p58例7，任意两单位人数之和多于20，退出最少的一个单位人数为10的过程是怎样的呢。（是不是应该1、任意两单位人数之和多于20；2、单位数最多。这两个条件加起来才推到最少一个单位人数为10。如果是，推导过程应该是怎样的呢）
B1
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@ 徐霁畅 按照平均每个都为10来计算的。
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15年版p64第10题，免费提供的冰激凌和水果沙拉的份数就是总人数吗，只说了没人都会得到且只能得到一份，并没说不能多提供是不是
B1
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@ 徐霁畅 暗含着不能多提供的。
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老师，高分p241页，二、3，（1）的范围比题干的范围小，为什么还是对的呢？
B1
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@ 李雪斐F 小才充分的。
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老师，15年版的高分指南p68第六题，为什么立方程为vt=sv*1+0.6(t+2)=sv*1+50+0.6(t+2/3)=s这样不对呢
B1
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@ 徐霁畅 应该是0.6V的。
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老师，350页例7，第三小题，为什么概率那样求？c是一个数，怎么可以和概率相乘还是个概率呢？
B1
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@ 小王 独立事件的公式来求解的。
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老师高分指南的第三节第四节和综合提高题有免费视频吗，怎么看？在哪看
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@ 一直走kaoyanzhilu 提高篇的视频在老师博客里有15的！16的提高篇视频要在基础结束之后才会讲解！第三节和第四节的视频在班上有讲解！
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老师，16年高分指南第347页例4第一问，为什么当n很大时，频率将会接近0.69啊？想好久了，拜托老师了～
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@ AMETHYST 把所有的m和n分别相加算总频率m/n即可
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@ AMETHYST 直接将频率相加，然后除以6得到平均的频率为0.69，也就是在平均的时候n是最大的
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老师，高分指南290页第三题隔板法怎么做呀？为什么五个人中选四个人就好了？有点莫名其妙，公式不是Cm-1,n+m-1吗？
B1
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@ 小王 因为票是一样的
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老师，为什么历年真题解析没有套卷的电子版呢？？下边直接就是答案，这样不方便做啊
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@ 裴兴才 高分指南有
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同问高分指南p50例2，两个人共行了甲乙间距离的3倍，为什么就能推出小张从出发到第二次相遇所行的路程是出发到第一次相遇所行的路程的3倍？
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@ 何火火Yimeng 教材解析没看，你可以这样做：设中间的路程为S，这样甲乙之间的距离为40+S+15，列方程如下：两次都是小明的路程/小张的路程（15+S）/40 = （80+S）/(S+30)解出S=50或-55（舍去）所以甲乙距离为105米，我是这么做的，不知道是否正确？？
B1
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@ 何火火Yimeng 此题属于多次往返相遇，记住一个结论：路程是奇数个S，也就是1S,3S,5S等等！是奇数个S，另外再画一下图！很容易就能看出来是3S
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老师，高分指南p50例2，两个人共行了甲乙间距离的3倍，为什么就能推出小张从出发到第二次相遇所行的路程是出发到第一次相遇所行的路程的3倍？
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@ 起床困难户的Christing_婷小姐 教材解析没看，你可以这样做：设中间的路程为S，这样甲乙之间的距离为40+S+15，列方程如下：两次都是小明的路程/小张的路程（15+S）/40 = （80+S）/(S+30)解出S=50或-55（舍去）所以甲乙距离为105米，我是这么做的，不知道是否正确？？
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@ 起床困难户的Christing_婷小姐 此题属于多次往返相遇，记住一个结论：路程是奇数个S，也就是1S,3S,5S等等！是奇数个S，另外再画一下图！很容易就能看出来是3S
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老师，第240页的第10题，答案是不是有点问题？
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@ 李雪斐F 答案是有问题！没有正确选项！
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5个数取3个数是C5 3，请问C5 1×C4 1×C3 1错在哪里？
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@ roblitz 知道了
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老师，高分指南第五节基础和提高题会给画重点题吗？
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@ 237011301 整本书讲完之后会画的
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老师，做题顺序是高分指南基础，顿悟精炼，高分指南提高，名家详解，考前冲刺吗？排列组合那本是？
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老师老师请问2015年的高分指南第3.4节的视频哪里有？
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@ 塔一样的鱼 基础篇结束讲顿悟！顿悟结束讲提高
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老师您好，请问我做基础篇的时候不会解三次方程，提高篇会不会讲呢？
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@ 塔一样的鱼 三次方程利用韦达定理转换为二次的！
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@ 哈尔滨李昕 谢谢老师
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@ 用户95knxoqspt 班上有讲解的
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老师，高分指南第二章应用题，61页，例23，如果只说租车方案的话，为什么小车3辆，大车1辆不算一种啊？
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高分指南325页分组问题例1第二小问为什么是乘以C3,1而不是C3,3?
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@ 罗伟伟 因为是平均分配到三个班级去，并且要分到同一个班级，要进行选择
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老师，高分指南上面第三节强化核心题型和第四节专题点睛有视频讲解吗？
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老师，请问一下顿悟精炼的视频会有吗？在哪里可以看呢？还有，顿悟精炼的排列组合和博客里面的顿悟80题的题目一样吗？还请老师解答一下~
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@ 严桢 顿悟精炼的视频讲解在高分指南基础篇结束后会有讲解的！排列组合是单独的一块
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老师。系统班第一节课里，高分指南P13页例3的补充题中，也可以配方成根号2—根号3 的完全平方，对么？所以答案还可以是-1？？
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@ 赵小茜_Q 要保证大于零的。