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陈老师，您什么时候会出视频讲解每章的提高题的部分呢？
@ c-Qute 基础部分完成之后就会是提高部分
这是会计学硕，的招生简章吧！ 求问！
@ 谢武华 是的
16版的111页，第四题答案写的D，解释完了又说选A。是有错误吗？
@ 廖才渊说要常常笑 你说的是哪本书
@ 廖才渊说要常常笑 这道题的正确答案选A
为什么每章第五节的第二部分“充分性条件的判断”题后的答案都有选项的？很疑惑啊！
@ 吧啦吧啦小魔仙 您好！有关条件充分性判断的题目有选项的说明在高分指南第一章的第3页！你可以看一下！看完说明在做题就会明白的！
请问核心专题点睛有没有视频讲解啊？
@ PositiveBo 在辅导班有讲解！
高分指南290页 2题，B D有区别么？
@ 吴下nuo阿蒙 数值没区别，表达式的意义有区别。
老师您好，现在基础阶段，我想多练些题，有一本高分指南了，是再买本数学分册还是顿悟呢？请老师帮忙建议一下～
@ 李云飞 顿悟，是配合高分指南的，效果更好
老师你好，这个视频讲解在pad上是不是不能看
@ Cyan 可以看的。
陈老师 每年的大纲都是几月份出来啊？？？
@ BAZINGA 9月份出考试大纲
老师您好，顿悟精炼的P80第32题，为什么AB间距离不减去火车的长度呢题目中不是离开A后8秒吗，火车与B相遇时，AB之间的距离不是要减去火车长度吗？ P84第14题第二小问，妻子获得总钱数的一半，则剩余10000给最大的四分之一后还剩7500，再分给剩下两个 小孩不是每个分3750 吗？ P85第23题第二小问，Sab=V甲+V乙=7/3V甲，表示看不到，请老师详解。 P87第39题，问题一和问题二都不是租金最少数，为何只在这两个里比较得出呢。麻烦老师呢，诚恳老师详解
@ 用户sjwj3enni1 P80页32题，AB间距离就是火车从离开A到追上B的距离减去这期间A走的距离，A、B并非是静止不动的，如果静止不动才是火车行驶距离+火车长度
@ 用户sjwj3enni1 P84 14题，没说剩下俩小孩平分，所以不知道他们各多少，即不能确定最小的孩子分到多少钱
@ 用户sjwj3enni1 P85 23题，设同一地点O出发，甲OA要60分钟、AB要140分钟，即OB用80分钟。乙OB用60分钟，时间比等于速度比的反比，即甲乙速度比为60:80=3:4
@ 用户sjwj3enni1 P87 19题，大船人均10元，小船人均11.25，所以尽量安排大船，即16大船 或 15大船+2小船，经过计算得知16大船更优
老师 我们学校（北方工业大学）最后录取是193分最低的 不是175
@ 曹宇飞 好的，感谢你的建议
@ 曹宇飞 校方第一次发布时MPAcc复试分数线为195分，后更新信息调减为175分。他们第二批面试的名单里面有175的学员
明显高分指南上很多题需要算很久，而且没有捷径可走。这种题目不符合考试出题思路吧？
@ 吴下nuo阿蒙 做完2015年的真题，就发现考试的思路了。现在考试的难度和灵活度上升了。
老师好，高分指南138页第一题解析：当a不等于0时，△≤0，这题的方程无解，我觉的只要△<0就可以了，△=0表示方程有两个相等的解，不符合题意。
@ 奔跑的懒虫1221 这道题是这样的！首先解集为实数R，所以抛物线开口向上，也就是a>0,判别式△要小于等于0，同时不要忘记讨论a=0的情况，因为没说是二次不等式。其次，因为ax^2+bx+c大于等于0的话，则判别式△一定要小于等于0，这个等号是不能去掉的！如果说ax^2+bx+c>0那么判别式△是小于0的，这个时候的等号可以去掉！
老师好，高分指南143页38题解析：两根为整数，她的判别是为完全平方，还有下面39题解析：方程有有理跟，判别式式为完全平方数，为什么呀？
@ 奔跑的懒虫1221 如果无法开方，那么就是无理数了。
陈老师，请问饶老师逻辑和写作用什么教材
@ 无毒不丈夫 不久会出版逻辑顿悟精炼，报名幂学面授班会赠送教材的。
@ 无毒不丈夫 幂学单独内部版讲义
老师，想请教一下高分指南362页第13题：题中的人工费用为什么不能利用工作效率的比例算出？人工费跟功效没有关系吗？
X是无理数，（X+1)*（X+3)是有理数，这样的X存在吗？我是学文科的
@ 杜薇 根号2 -2
老师 我想问一下第一次作业的题 28页25题
@ 右手掌着痴心丶 您好！哪里不懂呢？可以直接用（61-47）*2=28
在哪里可以下载视频啊？
@ 朱炎玲 视频无法下载，只能在线观看
陈老师，请教一个题目，个人认为蛮经典的 某工程由小张、小王合作刚好在规定时间内完成。如果小张的工作效率提高20%，那么两人就只需用规定时间的9/10，就可完成工程。如果小王的工作效率降低25%那么两人就需延迟2.5小时完成工程。问规定的时间是多少？请问怎么能不用方程的方法做出来呢？
陈老师，您的5月3日第六讲上一直没更新呢，没听感觉怪怪的～～
高分54页 例题14 那个-2x是什么意思，这道题怎么和上面公式不一样
@ 284 减掉两次
陈老师，上次课说若x+y+z=0时，互不相等。但是我觉得如果 x=y, z=-2（x+y）时式子也成立 是吗？
@ 用户3839069955 你说的是x=y，z=-x-y吧？如果没有其他限制条件，这样也是成立的
@ 辰 恩恩 当时老师说三个互不相等 我觉得不是很正确
陈sir,一次因式检验法是否必须从最高次依次降幂到常数项，缺一项都不可用？
@ BAZINGA 中间可以缺的。
老师，您好！P237条件充分性判断第十题问的A、B两点到 L 线的距离相等 和 P239页选择第二题问的M、N两点到方程XX上面的P点相等 ，是同样的解法吗？ 到L线的距离相等和到L线上的P点距离相等是一个意思吗？
@ 春天写冬天的序 不一样，前者是点到直线距离，后者就是点到点距离
陈老师，我高分指南遇到一题条件充分性判断，结果，a、b两个都是不是充分条件，并且结合起来也不是充分的，那么该选都c还是e啊？谢谢
@ 陈泽铭 应该选E哦，C是两个条件联合起来是充分成立的，这时候选C，高分指南第一章里面有条件成分性判断相关的介绍！麻烦你看一下！
@ 哈尔滨李昕 谢谢
@ 陈泽铭 不客气！加油
陈老师，请问《高分指南》P11例13，为什么不能用等比定理来做？即4/X=5/Y=6/Z=(4+5+6)/(X+Y+Z)错误出在哪里？谢谢老师解答
@ 極 x+y+z可能为0，分母不能为零
@ 辰 谢谢老师的回答~！
到底
陈老师，高分指南106页第三章提高题第5题，另除式x^3-1=0 即x^3=1为什么推不出x=1,去年的视频里您的讲解原因是利用立方差公式(x-1)(x^2+x+1）=0 两个括号内都可能为0，可是后面括号内x^2+x+1是不可能为0的啊（判别式小于零，该式恒大于零）所以应该能推出X=1，难道这里要考虑虚数么？一个数的立方为8，利用立方差公式难道推不出这个数是2么？
@ BAZINGA 这道题是这样的，f(x)=g(x)(x^3-1)+r（x), 我们另x^3-1=0是可以推出x=1的，这点是利用了除式定理，也就是另除式为0得出的，再由f(x)求得余式是r（x)，又因为f(X)等于那个式子，并且x^3=1，所以最后求得的式子为x^2+5
老师，您在讲条件充分性判断是举例说 笔试通过 是 获得录取通知 的必要条件，但是又说”小范围被大范围包含，则小范围是大范围的充分条件”，在上例中 获得录取通知 包含 笔试通过 ，两相矛盾啊，求解答。
@ sunlin2016 获得录取通知是小范围，笔试通过是大范围
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@ PositiveBo 在辅导班有讲解！
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@ 吴下nuo阿蒙 数值没区别，表达式的意义有区别。
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@ 李云飞 顿悟，是配合高分指南的，效果更好
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@ Cyan 可以看的。
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@ BAZINGA 9月份出考试大纲
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老师您好，顿悟精炼的P80第32题，为什么AB间距离不减去火车的长度呢题目中不是离开A后8秒吗，火车与B相遇时，AB之间的距离不是要减去火车长度吗？ P84第14题第二小问，妻子获得总钱数的一半，则剩余10000给最大的四分之一后还剩7500，再分给剩下两个 小孩不是每个分3750 吗？ P85第23题第二小问，Sab=V甲+V乙=7/3V甲，表示看不到，请老师详解。 P87第39题，问题一和问题二都不是租金最少数，为何只在这两个里比较得出呢。麻烦老师呢，诚恳老师详解
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@ 用户sjwj3enni1 P80页32题，AB间距离就是火车从离开A到追上B的距离减去这期间A走的距离，A、B并非是静止不动的，如果静止不动才是火车行驶距离+火车长度
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@ 用户sjwj3enni1 P85 23题，设同一地点O出发，甲OA要60分钟、AB要140分钟，即OB用80分钟。乙OB用60分钟，时间比等于速度比的反比，即甲乙速度比为60:80=3:4
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@ 用户sjwj3enni1 P87 19题，大船人均10元，小船人均11.25，所以尽量安排大船，即16大船 或 15大船+2小船，经过计算得知16大船更优
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@ 曹宇飞 好的，感谢你的建议
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@ 吴下nuo阿蒙 做完2015年的真题，就发现考试的思路了。现在考试的难度和灵活度上升了。
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老师好，高分指南138页第一题解析：当a不等于0时，△≤0，这题的方程无解，我觉的只要△<0就可以了，△=0表示方程有两个相等的解，不符合题意。
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@ 奔跑的懒虫1221 这道题是这样的！首先解集为实数R，所以抛物线开口向上，也就是a>0,判别式△要小于等于0，同时不要忘记讨论a=0的情况，因为没说是二次不等式。其次，因为ax^2+bx+c大于等于0的话，则判别式△一定要小于等于0，这个等号是不能去掉的！如果说ax^2+bx+c>0那么判别式△是小于0的，这个时候的等号可以去掉！
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老师好，高分指南143页38题解析：两根为整数，她的判别是为完全平方，还有下面39题解析：方程有有理跟，判别式式为完全平方数，为什么呀？
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X是无理数，（X+1)*（X+3)是有理数，这样的X存在吗？我是学文科的
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陈老师，上次课说若x+y+z=0时，互不相等。但是我觉得如果 x=y, z=-2（x+y）时式子也成立 是吗？
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@ 辰 恩恩 当时老师说三个互不相等 我觉得不是很正确
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老师，您好！P237条件充分性判断第十题问的A、B两点到 L 线的距离相等 和 P239页选择第二题问的M、N两点到方程XX上面的P点相等 ，是同样的解法吗？ 到L线的距离相等和到L线上的P点距离相等是一个意思吗？
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陈老师，我高分指南遇到一题条件充分性判断，结果，a、b两个都是不是充分条件，并且结合起来也不是充分的，那么该选都c还是e啊？谢谢
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@ 陈泽铭 不客气！加油
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陈老师，请问《高分指南》P11例13，为什么不能用等比定理来做？即4/X=5/Y=6/Z=(4+5+6)/(X+Y+Z)错误出在哪里？谢谢老师解答
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@ 極 x+y+z可能为0，分母不能为零
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@ 辰 谢谢老师的回答~！
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陈老师，高分指南106页第三章提高题第5题，另除式x^3-1=0 即x^3=1为什么推不出x=1,去年的视频里您的讲解原因是利用立方差公式(x-1)(x^2+x+1）=0 两个括号内都可能为0，可是后面括号内x^2+x+1是不可能为0的啊（判别式小于零，该式恒大于零）所以应该能推出X=1，难道这里要考虑虚数么？一个数的立方为8，利用立方差公式难道推不出这个数是2么？
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@ BAZINGA 这道题是这样的，f(x)=g(x)(x^3-1)+r（x), 我们另x^3-1=0是可以推出x=1的，这点是利用了除式定理，也就是另除式为0得出的，再由f(x)求得余式是r（x)，又因为f(X)等于那个式子，并且x^3=1，所以最后求得的式子为x^2+5
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老师，您在讲条件充分性判断是举例说 笔试通过 是 获得录取通知 的必要条件，但是又说”小范围被大范围包含，则小范围是大范围的充分条件”，在上例中 获得录取通知 包含 笔试通过 ，两相矛盾啊，求解答。
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