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老师，2017数学顿悟全真模拟检测三的第24题，为什么后面还要乘上3的阶乘啊？不太懂，老师可以帮忙解答一下吗？
@ 358度something 剩下三个人没要求的，她三个随便坐需要全排一下啊
考试问一下t³-3t-18=0这个方程怎么解？谢谢
@ 冯悦茹 18写成减27加9 ，27 再写成3的三次方，然后可以提出来一个t-3的因式
麻烦问问老师审计分今年会不会大涨呢
@ 欣赏V你的美 应该不会的，分数向来都比较稳定
老师，非全日制mpacc必须有工作嘛？
@ 益达不是口香糖101 不一定，看各个学校的招生简章要求吧
想问老师，长沙理工大学今年mpacc分数大概会是多少啊？
@ yujuan 新增的院校一般都不会忽然高到哪去的，但是这没报完名，没出考题，我空口无凭的给你预测个线也不行啊，对吧
老师综合能力考前冲刺视频从哪儿找啊？
@ (*☻-☻*)Iris www.mixueedu.com上面去问一下吧～
老师，河北工业大学mpacc今年不招全日制吗？
@ (*☻-☻*)Iris 还是在河北工业大学的招生简章上面看一下吧，招生简章上写的都有
老师，顿悟285页52题“这两个小组能同时工作”是什么意思啊？
@ (*☻-☻*)Iris 顿悟285 页并没有52 题啊，两个小组能同时工作表达的是两个小组同时工作互不影响各自效率不变，要是上了研究生还学数学其实效率和是不等于两个效率相加的结果的，这句话加上表现了出题的严谨～
老师 我想请问今年新增的复旦大学的mpacc是一直全日制的还是在职的呀
@ 过客 非全日制的。
老师好，我想问一下，高分指南第312页第20题，按照答案的理解，归结到分堆问题，这样就是集合B中每个元素接受集合A中对应元素是不一样的，所以分堆了。可是题上没说不能一样啊，也可以考虑集合B中每个元素都接受集合A中所有元素，或者都接受集合A中的某3个元素，或者都接受集合A中某两个元素这几种可能吧？
@ 汐影随心 集合里的元素本身就有互斥，无序这种特性的，虽然没说，可是就是不能一样啊
老师 69页题型五关于集合的公式在例14的运用不太懂
@ 麦芽星 是减去2X不懂吗，你画个图，x就表达三个圈都相交的地方
@ 麦芽星 因为A∩B包括A∩B∩C了，所以最后是减2x
老师，顿悟284页39题我列的式子是这样的：C31×(C31+C32×2！)——去甲单位的班级×(另两个班级去了其中一个单位+另两个班级去了其中两个单位)
@ (*☻-☻*)Iris 同学，我看你每天问题都很多啊，不如你加我QQ吧，我语音给你讲排列组合比较方便你备注下是博客的 2478581857
老师，顿悟284页38题怎么解啊？
@ (*☻-☻*)Iris 自己完全没有思路吗？答案也看不懂？
老师，高分指南在看第二遍，第三章看完了，但是如果都看完觉得时间有点紧，我是每章从头到尾都会重新看一遍，感觉要花很多时间，老师第二遍该怎么看呢？
@ 霍腿r长 可以看第一遍的重点错题之类的，再结合顿悟精炼，提升一下
老师，288页78题“任意三角形不过同一点”是什么意思啊
@ (*☻-☻*)Iris 三角形的三个顶点不重合
老师，我请问一下高分指南P156 T12为什么不用考虑△判别式
@ 小彩头 题干上已经说了，一个根怎么样另一个根怎么样，说明两根都存在是题给出来的，所以不用再看了
老师，顿悟288页78题是什么意思啊？怎么做啊？一点儿思路也没有。。。
@ (*☻-☻*)Iris 动手画个图就能看出来了
老师，顿悟316页9题怎么找公共项啊？只有一个一个列出来这一种方法吗？
@ (*☻-☻*)Iris 你列出了才能看见里面的规律啊，需要动手列
老师，2016年的数学精品班，是对照哪里讲的啊，找不到对应的教材好着急
@ 南方小伙徐锵锵 前期讲课用的都是高分指南，后面有出内部讲义，你可以跟卖视屏给你的招生老师问一下
老师，还有名家详解里235页的第3题，的点睛里写的是对于放回抽取不管重复抽取多少次，其中奖概率恒定不变，这个应该是不放回才恒定不变吧？
@ 机器宝宝tm 放回抽取中奖概率不变，是因为每次总数都是一样的，有奖的数量也是一样的
@ 幂学靠谱哥 那下面的扩展的用不放回的方式抽奖重复n次，答案应该也是不变的吧是十分之一？
@ 幂学靠谱哥 但是上面的题目中，每次放回，重复抽n次概率为1-0.9∧n，n改变时，概率不也会变化吗？
老师名家详解上233页1题，为什么不能是总共20个球里摸红球概率为0.45？
@ 机器宝宝tm 因为在不同的盒子里，还需要考虑到摸到那个盒子的概率，不可以一概而论啊
老师，名家详解里面230页22题里的扩展，为什么至少有一个人更改道路还是36种？怎么求？
@ 机器宝宝tm 意思是有一个人必须变道，另一个人可以变可以不变，所以在b点出变道的剩一条路，另一个可以选择变就是1条可以选择不变就是原来那1条，总共3条路，c点也是如此，所以总的还是36种，思路这样对吗？？
@ 机器宝宝tm 可以这样考虑
老师～北大今年第一年招生，预测分数大概多少～
@ 李璐 跟人大差不多。
老师 怎么下载您的高分指南配套视频啊 图书网不太好
@ 牛奶瓶 只能在线看的。
老师，顿悟299页第35题，讲解视频里选E，后面答案选A，是选哪一个呢？
@ 晚安 题目出的确实不严谨，别看这个题目了，的确在六十到七十内的分布我们是不能推测的
老师，顿悟144页第18题，（1）和（2）联合起来我觉得之后只能得到：当x在（-1,2）上满足x^2-ax+b<0，这个不能代表这个不等式的解集就是（-1,2）呀？比如说当两个根是-2和3的时候，也可以保证当x在（-1,2）上满足x^2-ax+b<0，所以我觉得推不出a和b的具体数值呀。
@ 小卷毛儿Zzz 不是你那样理解的，条件一二联合起来就是在表达两根的意思啊
老师，我想请问顿悟297页，第21题，m,n属于Z+，且m+n≦8，则平面上满足的(m,n)点的个数。答案给出的是取m=0,则n可以取到0，1，。。。但是0不属于正整数，不应该计算在里面吧
@ 2333朕没疯 答案上给的时候大意了，你说的是对的
老师，排列组合，概率看了你的高分指南感觉云里雾里，一做题就蒙了，能指点一下吗？
@ 安 你反复听，多听几遍，自己对题型有所理解就会很快进步的
老师好，顿悟P81–42，为什么两组同时完工是最快的？
@ 森林王子 没有同时完工部又有新的费的时间么，肯定是同时完工最快啊
老师，综合能力考前冲刺这本书有没有视频讲解啊？
@ (*☻-☻*)Iris 有视频讲解的。
3570F
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老师，2017数学顿悟全真模拟检测三的第24题，为什么后面还要乘上3的阶乘啊？不太懂，老师可以帮忙解答一下吗？
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@ 358度something 剩下三个人没要求的，她三个随便坐需要全排一下啊
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考试问一下t³-3t-18=0这个方程怎么解？谢谢
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@ 冯悦茹 18写成减27加9 ，27 再写成3的三次方，然后可以提出来一个t-3的因式
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麻烦问问老师审计分今年会不会大涨呢
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@ 欣赏V你的美 应该不会的，分数向来都比较稳定
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老师，非全日制mpacc必须有工作嘛？
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@ 益达不是口香糖101 不一定，看各个学校的招生简章要求吧
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想问老师，长沙理工大学今年mpacc分数大概会是多少啊？
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@ yujuan 新增的院校一般都不会忽然高到哪去的，但是这没报完名，没出考题，我空口无凭的给你预测个线也不行啊，对吧
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老师综合能力考前冲刺视频从哪儿找啊？
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@ (*☻-☻*)Iris www.mixueedu.com上面去问一下吧～
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老师，河北工业大学mpacc今年不招全日制吗？
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@ (*☻-☻*)Iris 还是在河北工业大学的招生简章上面看一下吧，招生简章上写的都有
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老师，顿悟285页52题“这两个小组能同时工作”是什么意思啊？
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@ (*☻-☻*)Iris 顿悟285 页并没有52 题啊，两个小组能同时工作表达的是两个小组同时工作互不影响各自效率不变，要是上了研究生还学数学其实效率和是不等于两个效率相加的结果的，这句话加上表现了出题的严谨～
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老师 我想请问今年新增的复旦大学的mpacc是一直全日制的还是在职的呀
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@ 过客 非全日制的。
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老师好，我想问一下，高分指南第312页第20题，按照答案的理解，归结到分堆问题，这样就是集合B中每个元素接受集合A中对应元素是不一样的，所以分堆了。可是题上没说不能一样啊，也可以考虑集合B中每个元素都接受集合A中所有元素，或者都接受集合A中的某3个元素，或者都接受集合A中某两个元素这几种可能吧？
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@ 汐影随心 集合里的元素本身就有互斥，无序这种特性的，虽然没说，可是就是不能一样啊
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老师 69页题型五关于集合的公式在例14的运用不太懂
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@ 麦芽星 是减去2X不懂吗，你画个图，x就表达三个圈都相交的地方
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@ 麦芽星 因为A∩B包括A∩B∩C了，所以最后是减2x
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老师，顿悟284页39题我列的式子是这样的：C31×(C31+C32×2！)——去甲单位的班级×(另两个班级去了其中一个单位+另两个班级去了其中两个单位)
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@ (*☻-☻*)Iris 同学，我看你每天问题都很多啊，不如你加我QQ吧，我语音给你讲排列组合比较方便你备注下是博客的 2478581857
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老师，顿悟284页38题怎么解啊？
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@ (*☻-☻*)Iris 自己完全没有思路吗？答案也看不懂？
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老师，高分指南在看第二遍，第三章看完了，但是如果都看完觉得时间有点紧，我是每章从头到尾都会重新看一遍，感觉要花很多时间，老师第二遍该怎么看呢？
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@ 霍腿r长 可以看第一遍的重点错题之类的，再结合顿悟精炼，提升一下
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老师，288页78题“任意三角形不过同一点”是什么意思啊
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@ (*☻-☻*)Iris 三角形的三个顶点不重合
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@ 小彩头 题干上已经说了，一个根怎么样另一个根怎么样，说明两根都存在是题给出来的，所以不用再看了
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@ (*☻-☻*)Iris 动手画个图就能看出来了
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老师，顿悟316页9题怎么找公共项啊？只有一个一个列出来这一种方法吗？
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@ (*☻-☻*)Iris 你列出了才能看见里面的规律啊，需要动手列
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老师，2016年的数学精品班，是对照哪里讲的啊，找不到对应的教材好着急
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@ 南方小伙徐锵锵 前期讲课用的都是高分指南，后面有出内部讲义，你可以跟卖视屏给你的招生老师问一下
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老师，还有名家详解里235页的第3题，的点睛里写的是对于放回抽取不管重复抽取多少次，其中奖概率恒定不变，这个应该是不放回才恒定不变吧？
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@ 机器宝宝tm 放回抽取中奖概率不变，是因为每次总数都是一样的，有奖的数量也是一样的
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@ 幂学靠谱哥 那下面的扩展的用不放回的方式抽奖重复n次，答案应该也是不变的吧是十分之一？
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@ 幂学靠谱哥 但是上面的题目中，每次放回，重复抽n次概率为1-0.9∧n，n改变时，概率不也会变化吗？
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@ 机器宝宝tm 因为在不同的盒子里，还需要考虑到摸到那个盒子的概率，不可以一概而论啊
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@ 机器宝宝tm 意思是有一个人必须变道，另一个人可以变可以不变，所以在b点出变道的剩一条路，另一个可以选择变就是1条可以选择不变就是原来那1条，总共3条路，c点也是如此，所以总的还是36种，思路这样对吗？？
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老师～北大今年第一年招生，预测分数大概多少～
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@ 李璐 跟人大差不多。
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老师，顿悟299页第35题，讲解视频里选E，后面答案选A，是选哪一个呢？
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@ 晚安 题目出的确实不严谨，别看这个题目了，的确在六十到七十内的分布我们是不能推测的
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老师，顿悟144页第18题，（1）和（2）联合起来我觉得之后只能得到：当x在（-1,2）上满足x^2-ax+b<0，这个不能代表这个不等式的解集就是（-1,2）呀？比如说当两个根是-2和3的时候，也可以保证当x在（-1,2）上满足x^2-ax+b<0，所以我觉得推不出a和b的具体数值呀。
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@ 小卷毛儿Zzz 不是你那样理解的，条件一二联合起来就是在表达两根的意思啊
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老师，我想请问顿悟297页，第21题，m,n属于Z+，且m+n≦8，则平面上满足的(m,n)点的个数。答案给出的是取m=0,则n可以取到0，1，。。。但是0不属于正整数，不应该计算在里面吧
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@ 2333朕没疯 答案上给的时候大意了，你说的是对的
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老师，排列组合，概率看了你的高分指南感觉云里雾里，一做题就蒙了，能指点一下吗？
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@ 安 你反复听，多听几遍，自己对题型有所理解就会很快进步的
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@ 森林王子 没有同时完工部又有新的费的时间么，肯定是同时完工最快啊
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老师，综合能力考前冲刺这本书有没有视频讲解啊？
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