如果博客上老师没能及时回复您的问题，您可以进入CCtalk学习群，专业老师会在群里答疑。
名家p34第21题，其解析中的第二行“所以只要。。。能被。。。整除即可”，这是为什么？看不懂。另外22，23题还没有简便一点的解法？
@ nn 1）x^4+x^2+1能被x^2+x+1整除2）可参照《高分指南》P93 例12
老师您好，请问高分指南p16 例题14如果不用排除法怎么求解出答案呢？左边的边界值0是如何确定的？我可以推出的有|b|-|a|≤|b-a|，又|b|-|a|=2x-7，-3≤2x-7≤3；0≤|b-a|。
@ 艾吾尚静 是根据非负性推导出来的
陈老师您好，我报的mpacc学校是属于B类的，并且今年是第一年招生，招生人数二十个. 我大概总分考多少分会比较有把握啊？
@ baldur 分数要低一些的。
老师，名家246页第5题，方法二，根据勾股定理那儿，怎么求出斜率的啊？
@ 更好 切点，（-2，0），圆心，三点构成的三角形。边长勾股定理
老师，冲刺的194页的第二题的二分之一是怎么来的，还有那个砖石圈可以在空中翻滚是什么意思
@ sidr- 保持相对位置不变，翻转后就是顺时针逆时针一样的，所以除二。
老师，名家242页，第2题，通过定点怎么求啊？直接去特殊值靠谱吗？
@ 更好 比如条件（1），依据a+b=1，ax^2+by^2=1是可以配出a+b=1的，可以找到定点
老师，名家248页第10题，那个D2的区域是什么啊？那样表达是什么意思？
@ 更好 D2表示x0，y0为圆心，半径为3的圆。代入条件1的话，就是这个圆心在那个圆上动
老师，名家244页，第3题，怎么理解的啊？
@ 更好 不清楚你的问题
老师，名家242页第三题，那个分解为两条直线的式子怎么分啊？
@ 更好 因式分解。方法你可以看下高分指南99页的专题
老师好，考前冲刺31页第二题为什么不能用1825/（28+24+21）？，谢谢
@ 王小贝0314 你这样求出来的是工作量的份数。需要再求每人相应的工作量，然后算时间
老师好，考前冲刺88页第一题，为什么不用考虑X大于等于-1/2，谢谢
@ 王小贝0314 问的是m的范围
名家P31第64题，三个数的平方要怎么配？题中是怎么找到突破口的？
@ nn 后半部分打开，则可看出前一部分变成Z+X的平方，整理一下就是个完全平方式了。
名家P31第61题，为什么三个数之和为整数，则至少一个是整数，我觉得三个小数之和也可能为整数。？？
@ nn 分母是2，也就是任意两个数和是偶数则相应值为整数。三个数奇偶搭配一下
老师好，请问冲刺的第16页的循环小数第2题的解析，为什么分母都是90，不应该是99吗？
@ 阿坛 分母是99的话，后面的循环位就是两位了
老师，考前冲刺全真模拟一第五题，abc是三位数，27的倍数不是应该从4倍开始吗，36是怎么算出来的？
@ 圆媛园Y 化简后为真分数，则n/37小于1，所以N取1到36，共36种。化简那部分就不用考虑了
老师，还有冲刺全真模拟2的第二小题的解析看不懂，那个n分之一是怎么变出来的
@ sidr- 题干前面一半的数是N分之一，后一半是N，两两抵消，中间多的N=1时也为零
@ mpacccc____ 谢谢老师
老师您好，就是冲刺全真模拟二的12题，为什么说三角形BCG的面积=阴影部分的面积呢
@ sidr- GC中间点为H，三角形GEH面积等于BCH，先相似再比
@ mpacccc____ 为什么说BE和GC的交点H是中点
老师好，1.模考卷上的一道题：等比数列an中，an>0,a1+a2+…+an=1，1/a1+1/a2+…+1/an=4，q不等于1，a1a2a3…an=?2.名家317页14题，是按不放回还是有放回来做，答案列式看不懂，老师能不写下式子
@ 潇潇细雨520 概率问题分子分母统一就可以了 这题不放回容易
@ mpacccc____ 如果题目没说，放回不放回都可以吗
@ 潇潇细雨520 题目通常都会说的
@ 潇潇细雨520 模考题 如果特值a1=1/2，a2=1/2，是不是直接就出结果了。。
@ mpacccc____ 哇，好简单，谢谢大神。。
陈老师 高分指南 名家详解除了那些您划过的重点题 ，没有画部分怎么复习 考的概率有多少
老师您好2001年十月第八题解析中最后一步看不懂 能不能帮我讲一下
@ 瑶姬的心事 最后那个像E的符号就是求和符号，n（n+1）/2可以看成1到n求和
@ 瑶姬的心事 明白了 谢谢老师
老师您好 2012年10月第八题解析中说n名选手进行单循环比赛 则共需比赛C（n2）场 而2010年10月16题的解析中说n支队进行单循环比赛 则共需比赛n-1场。这两个句话区别在哪里 为什么解析不一样
@ 瑶姬的心事 考虑角度不同 一个是从所有队伍比赛总场次角度，另一个是从一个队在所有比赛中自己需要比几场 。。单循环的性质是一样的 总数都是N×(N-1)/2 每个队伍比n-1场
老师您好2011年10月第三题解析看不懂 能不能帮我讲一下
@ 瑶姬的心事 水分蒸发，果肉不变，类似于浓度问题
@ 幂学冀老师 老师是第三题工资薪金所得税那个题
老师 您好 2007年一月第六题中s 2-2t t+0.5不在一个三角形内怎么可以利用勾股定理
@ 瑶姬的心事 在一个直角三角形内
老师 您好 名家详解2012年一月第五题我不理解 能不能帮我讲一下
@ 瑶姬的心事 A、B以及一个交点构成等边三角形
@ 幂学冀老师 老师 是第五题 橱窗那个题
老师，数学高分指南P335页第4题，那个概率怎么估算？
@ 王姣颖 利用图形进行估计，基本在0.69附近波动
老师，你上课讲的全能的方法，不是说先把全能的放到一个队里去，然后再一个一个放过来，但是放过来的一定要上场吗？像图中这样列式子，哪里错了呢？
@ 王姣颖 高分指南P271第4题
@ 王姣颖 你这里不用最后一项，最后一项的情况已经包含在第一项里了，删除后就对了。
老师好，模考二的第10、12、19题老师能不能给写下步骤，谢谢
老师，数学高分指南上P173页第17题，说q的绝对值小于1是依据什么呢？
@ 王姣颖 无穷数列相加，只有q的绝对值小于1才可以有极限值。n趋近于无穷时，|q|^n趋近于0。求和公式就等于a1/(1-q)
老师，数学高分指南上P70的22题，答案不是E吗？勘误表上的那个答案是怎么求解的呢？
@ 王姣颖 答案有错误，是20（3/4）
@ 幂学张老师 老师，我算不出20（3/4）麻烦给一下解题过程……
老师，麻烦问下，名家详解279页24题（即13-10）那个题下面的拓展题的答案是不是不对啊？是不是落下了C6/2的情况？还有名家详解有勘误表吗？谢谢
@ sunyang52121 是的，少了两人一组的情况
30F
登录回复
名家p34第21题，其解析中的第二行“所以只要。。。能被。。。整除即可”，这是为什么？看不懂。另外22，23题还没有简便一点的解法？
B1
登录回复
@ nn 1）x^4+x^2+1能被x^2+x+1整除2）可参照《高分指南》P93 例12
29F
登录回复
老师您好，请问高分指南p16 例题14如果不用排除法怎么求解出答案呢？左边的边界值0是如何确定的？我可以推出的有|b|-|a|≤|b-a|，又|b|-|a|=2x-7，-3≤2x-7≤3；0≤|b-a|。
B1
登录回复
@ 艾吾尚静 是根据非负性推导出来的
28F
登录回复
陈老师您好，我报的mpacc学校是属于B类的，并且今年是第一年招生，招生人数二十个. 我大概总分考多少分会比较有把握啊？
B1
登录回复
@ baldur 分数要低一些的。
27F
登录回复
老师，名家246页第5题，方法二，根据勾股定理那儿，怎么求出斜率的啊？
B1
登录回复
@ 更好 切点，（-2，0），圆心，三点构成的三角形。边长勾股定理
26F
登录回复
老师，冲刺的194页的第二题的二分之一是怎么来的，还有那个砖石圈可以在空中翻滚是什么意思
B1
登录回复
@ sidr- 保持相对位置不变，翻转后就是顺时针逆时针一样的，所以除二。
25F
登录回复
老师，名家242页，第2题，通过定点怎么求啊？直接去特殊值靠谱吗？
B1
登录回复
@ 更好 比如条件（1），依据a+b=1，ax^2+by^2=1是可以配出a+b=1的，可以找到定点
24F
登录回复
老师，名家248页第10题，那个D2的区域是什么啊？那样表达是什么意思？
B1
登录回复
@ 更好 D2表示x0，y0为圆心，半径为3的圆。代入条件1的话，就是这个圆心在那个圆上动
23F
登录回复
老师，名家244页，第3题，怎么理解的啊？
B1
登录回复
@ 更好 不清楚你的问题
22F
登录回复
老师，名家242页第三题，那个分解为两条直线的式子怎么分啊？
B1
登录回复
@ 更好 因式分解。方法你可以看下高分指南99页的专题
21F
登录回复
老师好，考前冲刺31页第二题为什么不能用1825/（28+24+21）？，谢谢
B1
登录回复
@ 王小贝0314 你这样求出来的是工作量的份数。需要再求每人相应的工作量，然后算时间
20F
登录回复
老师好，考前冲刺88页第一题，为什么不用考虑X大于等于-1/2，谢谢
B1
登录回复
@ 王小贝0314 问的是m的范围
19F
登录回复
名家P31第64题，三个数的平方要怎么配？题中是怎么找到突破口的？
B1
登录回复
@ nn 后半部分打开，则可看出前一部分变成Z+X的平方，整理一下就是个完全平方式了。
18F
登录回复
名家P31第61题，为什么三个数之和为整数，则至少一个是整数，我觉得三个小数之和也可能为整数。？？
B1
登录回复
@ nn 分母是2，也就是任意两个数和是偶数则相应值为整数。三个数奇偶搭配一下
17F
登录回复
老师好，请问冲刺的第16页的循环小数第2题的解析，为什么分母都是90，不应该是99吗？
B1
登录回复
@ 阿坛 分母是99的话，后面的循环位就是两位了
16F
登录回复
老师，考前冲刺全真模拟一第五题，abc是三位数，27的倍数不是应该从4倍开始吗，36是怎么算出来的？
B1
登录回复
@ 圆媛园Y 化简后为真分数，则n/37小于1，所以N取1到36，共36种。化简那部分就不用考虑了
15F
登录回复
老师，还有冲刺全真模拟2的第二小题的解析看不懂，那个n分之一是怎么变出来的
B1
登录回复
@ sidr- 题干前面一半的数是N分之一，后一半是N，两两抵消，中间多的N=1时也为零
B2
登录回复
@ mpacccc____ 谢谢老师
14F
登录回复
老师您好，就是冲刺全真模拟二的12题，为什么说三角形BCG的面积=阴影部分的面积呢
B1
登录回复
@ sidr- GC中间点为H，三角形GEH面积等于BCH，先相似再比
B2
登录回复
@ mpacccc____ 为什么说BE和GC的交点H是中点
13F
登录回复
老师好，1.模考卷上的一道题：等比数列an中，an>0,a1+a2+…+an=1，1/a1+1/a2+…+1/an=4，q不等于1，a1a2a3…an=?2.名家317页14题，是按不放回还是有放回来做，答案列式看不懂，老师能不写下式子
B1
登录回复
@ 潇潇细雨520 概率问题分子分母统一就可以了 这题不放回容易
B2
登录回复
@ mpacccc____ 如果题目没说，放回不放回都可以吗
B3
登录回复
@ 潇潇细雨520 题目通常都会说的
B1
登录回复
@ 潇潇细雨520 模考题 如果特值a1=1/2，a2=1/2，是不是直接就出结果了。。
B2
登录回复
@ mpacccc____ 哇，好简单，谢谢大神。。
12F
登录回复
陈老师 高分指南 名家详解除了那些您划过的重点题 ，没有画部分怎么复习 考的概率有多少
11F
登录回复
老师您好2001年十月第八题解析中最后一步看不懂 能不能帮我讲一下
B1
登录回复
@ 瑶姬的心事 最后那个像E的符号就是求和符号，n（n+1）/2可以看成1到n求和
B1
登录回复
@ 瑶姬的心事 明白了 谢谢老师
10F
登录回复
老师您好 2012年10月第八题解析中说n名选手进行单循环比赛 则共需比赛C（n2）场 而2010年10月16题的解析中说n支队进行单循环比赛 则共需比赛n-1场。这两个句话区别在哪里 为什么解析不一样
B1
登录回复
@ 瑶姬的心事 考虑角度不同 一个是从所有队伍比赛总场次角度，另一个是从一个队在所有比赛中自己需要比几场 。。单循环的性质是一样的 总数都是N×(N-1)/2 每个队伍比n-1场
9F
登录回复
老师您好2011年10月第三题解析看不懂 能不能帮我讲一下
B1
登录回复
@ 瑶姬的心事 水分蒸发，果肉不变，类似于浓度问题
B2
登录回复
@ 幂学冀老师 老师是第三题工资薪金所得税那个题
8F
登录回复
老师 您好 2007年一月第六题中s 2-2t t+0.5不在一个三角形内怎么可以利用勾股定理
B1
登录回复
@ 瑶姬的心事 在一个直角三角形内
7F
登录回复
老师 您好 名家详解2012年一月第五题我不理解 能不能帮我讲一下
B1
登录回复
@ 瑶姬的心事 A、B以及一个交点构成等边三角形
B2
登录回复
@ 幂学冀老师 老师 是第五题 橱窗那个题
6F
登录回复
老师，数学高分指南P335页第4题，那个概率怎么估算？
B1
登录回复
@ 王姣颖 利用图形进行估计，基本在0.69附近波动
5F
登录回复
老师，你上课讲的全能的方法，不是说先把全能的放到一个队里去，然后再一个一个放过来，但是放过来的一定要上场吗？像图中这样列式子，哪里错了呢？
B1
登录回复
@ 王姣颖 高分指南P271第4题
B2
登录回复
@ 王姣颖 你这里不用最后一项，最后一项的情况已经包含在第一项里了，删除后就对了。
4F
登录回复
老师好，模考二的第10、12、19题老师能不能给写下步骤，谢谢
3F
登录回复
老师，数学高分指南上P173页第17题，说q的绝对值小于1是依据什么呢？
B1
登录回复
@ 王姣颖 无穷数列相加，只有q的绝对值小于1才可以有极限值。n趋近于无穷时，|q|^n趋近于0。求和公式就等于a1/(1-q)
2F
登录回复
老师，数学高分指南上P70的22题，答案不是E吗？勘误表上的那个答案是怎么求解的呢？
B1
登录回复
@ 王姣颖 答案有错误，是20（3/4）
B2
登录回复
@ 幂学张老师 老师，我算不出20（3/4）麻烦给一下解题过程……
1F
登录回复
老师，麻烦问下，名家详解279页24题（即13-10）那个题下面的拓展题的答案是不是不对啊？是不是落下了C6/2的情况？还有名家详解有勘误表吗？谢谢
B1
登录回复
@ sunyang52121 是的，少了两人一组的情况